Ook in het onderwijs heeft het geen zin om een prestatie neer te willen zetten. Iedereen wordt ook daar, net zoals in alle andere geledingen van de samenleving, steeds “gelijker” gemaakt. De nivelleringsdrang slaat overal toe dankzij de op sleutelposities geplaatste “afbraakfunctionarissen”…
Iedereen is geweldig en geschikt voor alles. Deze prestatievernietiger is de grootst mogelijke centraal geleide onzin, maar het is bewust beleid. Een kunstsamenleving die niet meer leeft van ONgelijkheid, ademt niet meer, wordt afgebroken, en is op sterven na dood… -DGZ-